A Middle-Range Proposal for the Development of a Professional Teacher

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Appleton, Nicholas; Boyle, Virginia
Titel	A Middle-Range Proposal for the Development of a Professional Teacher
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Decision Making; Diagrams; Integrated Activities; Learning Experience; Models; Program Development; Program Proposals; Teacher Behavior; Teacher Education; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Charts; Diagram; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Integrierender Unterricht; Lernerfahrung; Analogiemodell; Programmplanung; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrqualifikation
Abstract	Offers a model for teacher education programs that will facilitate the development of a teacher with the capacity to analyze a given situation (large or small) and respond on the basis of knowledge and understanding. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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